مدرسہ ڈسکورس …(حصہ دوم)

امریکا اور یورپ سمیت دنیا کے جتنے بھی تعلیمی نظام ہیں ‘اُن میں ایک حصہ لازمی مضامین کا ہوتا ہے ‘جو میٹرک اور انٹرمیڈیٹ تک ہر فیکلٹی میں شامل ہوتے ہیں ‘مثلاً: ہمارے نظامِ تعلیم میں لازمی مضامین یہ ہیں: اردو‘ انگلش‘ ریاضی (ہیومنٹیز‘آرٹس اور سوشل سائنسز کے شعبہ جات کے لیے سائنسی علوم کی مبادیات پر مشتمل )جنرل سائنس اورمطالعہ پاکستان وغیرہ ۔دوسری فیکلٹیز میں اسلامیات بھی لازمی مضمون کے طور پر شامل ہے ‘مگر چونکہ دینی تعلیم بنیادی طور پر دینی علوم پر مشتمل ہے ‘لہٰذا اُن کے لیے سکول کی سطح کی اسلامیات کی ضرورت نہیںہے۔

اصولی طور پر پبلک اور پرائیویٹ سیکٹر میں جتنے بھی تعلیمی نظام اور ادارے موجود ہیں‘ اُن سب میں عصری لازمی مضامین یکساں ہونے چاہئیں ‘لیکن ایسا نہیں ہے ‘ کیمبرج سسٹم اور اَشرافیہ کے تعلیمی اداروں کے نظامِ تعلیم پر حکومت کا کنٹرول سرے سے ہے ہی نہیں ‘ اس کا اعتراف خود وفاقی وزیرِ تعلیم جناب شفقت محمود نیشنل کریکولم کونسل میں کرچکے ہیں اور وہ یہ بھی فرماچکے ہیں کہ سرِدست ہم سرکاری تعلیمی اداروں کو اس معیار پر لانے کے وسائل اور استعداد نہیں رکھتے ۔ نیز حکومت ایک ہی جست میں ملک بھر میں پھیلے ہوئے دینی مدارس کے لیے عصری مضامین کی تعلیم کی پوری سہولتیں فراہم کرنے کی پوزیشن میں نہیں ہے ‘ اس کے لیے تو بیسیوںہزار اساتذہ درکار ہوں گے اور نصابی کتب ‘لائبریری اور لیبارٹری کی سہولتوں کی فراہمی اس کے سوا ہے۔

اتحادِ تنظیماتِ مدارس پاکستان نے وفاقی وزارتِ تعلیم کے ساتھ اشتراکِ عمل کے کچھ اصولی فیصلے کیے ہیں ‘ان کا پورا میکنزم تیار کرنے میں وقت لگے گا اور ایسا عملاً ممکن نہیں ہے کہ ایک ہی جَست میں پرائمری سے لے کر انٹرمیڈیٹ تک عصری تعلیم کا سلسلہ پورے زورو شور کے ساتھ جاری ہوجائے‘ اسے پرائمری اور مڈل سے لے کر چلنا ہوگا اور بتدریج اگلے درجات میں ترقی ہوتی رہے گی۔ یہ بھی دیکھنا ہوگا کہ ایسے کتنے ادارے ہیں جو عصری تعلیم کانظام اپنے وسائل سے پورا کرسکتے ہیں اور کتنے ایسے ہیں جنہیں حکومت کی معاونت درکار ہوگی اورحکومت کی معاونت کانظام بھی مؤثر تب ہوسکتا ہے جب عصری مضامین کے اساتذہ کے ہائر اینڈ فائریعنی تقرر وبرطرفی کا اختیار مدارس کے منتظمین کے پاس ہو‘ ورنہ آج محکمۂ اوقاف کی مساجد کا حال آپ ملاحظہ کرسکتے ہیں کہ اوقاف کے مالی وسائل محکمۂ اوقاف والے لے جاتے ہیں اور مسجدوں کی ضروریات کو لوگ چندوں سے پورا کرتے ہیں اور کئی جگہ حکومت کے برسرِ ملازمت عملے کے افراد ڈیوٹی ہی نہیں دیتے اور لوگ اپنے چندوں سے امام وخطیب ‘مؤذن اور خادمین کا انتظام کرتے ہیں‘ اسی طرح ان مساجد کی بنیادی ضروریات اورتزئین وآرائش بھی عوام اپنے وسائل سے کرتے ہیں۔ کراچی میں محکمۂ اوقاف کی سب سے زیادہ آمدنی حضرت عبداللہ شاہ غازیؒ کے مزار سے ہے ‘ آپ مزار سے ملحق مسجد کا تقابل کلفٹن کی دیگر مساجد سے کرلیجیے‘ آپ کو فرق معلوم ہوجائے گا۔ نیز اوقاف کی مساجد سے ملحق تعلیم وتعلّم کا بھی کوئی انتظام نہیں ‘صرف لاہور میں حضرت سید علی ہجویری رحمہ اللہ تعالیٰ کے مزار پر محکمۂ اوقاف کے زیرِ اہتمام جامعہ ہجویریہ قائم ہے‘ یقینا بعض دیگر بزرگوں کے مزارات سے متصل بھی دینی درسگاہیں ہیں ‘ لیکن اکثردرگاہوں کااُن بزرگوں کے علمی شعار کے برعکس دینی تعلیم وتربیت سے کوئی تعلق نہیں ہے‘ بعض مزارات سے متصل غیر شرعی حرکات بھی ہوتی ہیں جو قابلِ افسوس ہیں۔

ایک مفروضہ یہ قائم کرلیا گیا ہے کہ دینی مدارس انتہاپسندی کی تعلیم دیتے ہیں ‘یہ حقائق کے برعکس ہے ‘ یہ مدارس وجامعات اور مکاتبِ فکر قیامِ پاکستان سے پہلے بھی موجود تھے ‘لیکن انتہا پسندی یا عسکریت پسندی کا کبھی الزام بھی نہیں لگا ‘ اسی طرح قیامِ پاکستان کے بعد بھی ایسا نہیں ہوا۔ یہ رجحان بیسویں صدی کی ساتویں دہائی کے اواخر میں شروع ہوا اور ایران عراق جنگ کے نتیجے میں اس کے محرّکات خارجی تھے‘ اس کی بائی پروڈکٹ کے طور پر پاکستان میں فرقہ واریت پر مبنی پراکسی جنگ مسلط کردی گئی تھی ۔جب سلامتی کے اداروں نے اسے کنٹرول کرنے کا فیصلہ کیا تو یہ رجحان ختم ہوگیا اور اب فضا کافی حد تک بہتر ہے اوراب باہم برسرپیکار وہی لوگ اداروں کے مقربین میں شامل ہیں ‘ان کے زیر اثر ہیں اور یہ اچھی علامت ہے‘ بشرطیکہ مستقبل میں خدانخواستہ حالات کی تبدیلی کی بناپر ترجیحات نہ بدل جائیں ۔مکاتبِ فکر اور مسالک پہلے بھی موجود تھے ‘ اب بھی ہیں اور مصنوعی طریقے سے انہیں ختم نہیں کیا جاسکتا‘ اس کے لیے تعلیم وتربیت کے ماحول کو بہتر بنانا ہوگا اور نفرت انگیزی برپا کرنے والوں سے قانون کے مطابق نمٹنا ہوگا۔

مکاتبِ فکر ہنود ویہود میں بھی ہیں ‘مسیحیوں میں بھی ہیں ‘ امریکہ میں صرف مسیحی پروٹیسٹنٹ فرقے کے تین سو تیرہ ذیلی مکاتبِ فکر (Denominations)ہیں۔ اہلِ مغرب مذہبی اور نسلی گروہوں کو اپنے حق میں ایک مثبت قدر کے طور پر استعمال کرتے ہیں اور دعویٰ کرتے ہیں کہ ہمارے ہاں تنوُّع (Diversity)ہے‘تکثیر (Pluralism)اور تکثیریت(Plurality) ہے۔ ہمارے ہاں یہ بھی تاثر دیا جاتا ہے کہ مسلک یا مکتبِ فکر اسلام کی ضد ہے ‘ایسا ہرگز نہیں ہے ‘ بلکہ مسلک یا مکتبِ فکر اسلام کی تعبیر ہے اور حدودِ شرعیہ کے اندر رہتے ہوئے دلائل کی روشنی میں تعبیر وتشریح میں اختلاف ہوسکتا ہے ‘اس میں صحیح اور غلط ‘درست اور نادرست ‘افضل ومفضول اور راجح ومرجوح کا فیصلہ دلائل کی بنیاد پر ہوتا ہے ‘ ان چیزوں کو استدلال کی میزان پر پرکھا جاتا ہے نہ کہ طاقت کے ذریعے حق وباطل کا فیصلہ کرنے کی روش اختیار کی جائے ۔ بعض چیزیں مختلف اسباب کی بنا پر قومی مزاج کا حصہ بن جاتی ہیں ‘ ورنہ ہماری پارلیمنٹ میں اور پارلیمنٹ سے باہر ‘ٹیلی ویژن چینلوں کے سٹوڈیوز میں اور پبلک جلسوں میں یہ جو آئے دن شور شرابا ہوتا ہے‘ کوئی ہمیں بتائے کہ اس کے اسباب ومحرکات کیا ہیں۔

یہاں قارئین کی آگاہی کے لیے ہم یہ بتانا ضروری سمجھتے ہیں کہ جولائی2019ء میں IBCCیعنی انٹر بورڈز چیئرمین کمیٹی کے اعلیٰ افسران کے ایک گروپ نے ہماری تنظیمات کا معائنہ کیا‘ تنظیم المدارس اہلسنت پاکستان کے مرکزی دفتر میں تشریف لائے‘ ہمارے نظامِ امتحانات‘ پرچے بنانے‘ پرچے جانچنے‘ نتائج مرتب کرنے سے نتائج کے اعلان تک پورا نظام دیکھا۔ ہمارے آئی ٹی کے شعبہ کو مصروفِ عمل دیکھا‘ ہمارے پرائیویسی کے نظام کا بھی جائزہ لیا اور انہوں نے نہایت فراخ دلی سے کہا کہ بعض اعتبارات سے آپ کا نظام ہم سے بہتر ہے۔ انہوں نے پوچھا: آپ اسناد کی تصدیق یعنی Verificationکس طرح کرتے ہیں۔ ہمارے متعلقہ شعبے کے ذمے داران نے بتایا کہ اس کے تین سٹیج ہوتے ہیں‘ انہوں نے 2007ء کی ایک سند تصدیق کے لیے پیش کی‘ ہمارے عملے نے ان کے سامنے سسٹم کے مطابق چیک کر کے بتایا کہ اس کی تصویر میں ٹمپرنگ کی گئی ہے‘ وہ حیرت زدہ بھی ہوئے اور حد درجہ مطمئن بھی ہوئے اور کہا: اب ہم آپ کی اسناد کی تصدیق آن لائن بھی کرسکتے ہیں ۔اسی طرح وہ جائزہ وفد دیگر تنظیمات کے نظام کا جائزہ لینے کے لیے ان کے دفاتر میں بھی گیا اورہمیں اُن کی رپورٹ کا انتظار ہے۔

ہمیں بتایا گیا کہ ہائر ایجوکیشن کمیشن کا وفد معائنے کے لیے آئے گا ‘ہم اُن کو بھی خوش آمدید کہنے کے لیے تیار ہیں اور اگر ان دونوں موقّر اداروں نے نظام کو بہتر بنانے کے لیے کوئی مثبت تجاویز پیش کیں تو اپنے وسائل کے اندر رہتے ہوئے انشاء اللہ تعالیٰ ہم اُن پر عملدرآمد بھی کریں گے ۔ہمارا اصولی مطالبہ تو یہی چلا آرہا ہے کہ ہماری پانچوں تنظیمات کے امتحانی بورڈز قانونی طور پر تسلیم کیے جائیں اور اگر اس کے لیے ایکٹ آف پارلیمنٹ کی ضرورت ہو تو اس عمل کو بھی مکمل کیا جائے ‘ہماری خواہش ہے کہ ہمارا نظام ملک میں روبہ عمل دوسرے سرکاری اور غیر سرکاری بورڈز کے مقابلے میں بہتر ثابت ہو ۔

چیف آف آرمی سٹاف جناب جنرل قمر جاوید باجوہ سے ہم نے یہ بھی کہا کہ قربانی کی کھالیں جلدی تلف ہونے والا (Perishable)آئٹم ہے ‘اس کی زندگی بارہ گھنٹے سے زائد نہیں ہوتی تاوقتیکہ اسے نمک لگاکرٹریٹ نہ کیا جائے ۔ شوکت خانم ‘ ایس آئی یو ٹی ‘عالمگیر ‘ سیلانی‘ایدھی ٹرسٹ سمیت رفاہی اداروں کے پاس تمام علاقوں میں ورکردستیاب ہی نہیں جو لوگوں کے گھروں سے جاکر کھالیں اٹھائیں ‘صرف بڑے شہروں میں دعوتِ اسلامی یا الخدمت کا کسی حد تک نیٹ ورک موجود ہے۔ایک فیصد قربانی کرنے والے بھی اپنی قربانی کی کھال اٹھاکر کسی من پسند دینی یا رفاہی ادارے کو پہنچانے کے روادار نہیں ہوتے ۔ چند برسوں سے قربانی کی کھالوں کی قیمتیں بہت تیزی سے گر چکی ہیں اور اب یہ عمل اتنا پرکشش نہیں رہا ‘ نیز گزشتہ چند برسوں سے دینی مدارس وجامعات کے لیے قربانی کی کھالوں کے اجازت نامے جاری نہیں کیے جارہے اور اس عمل کو انتہائی مشکل بنادیا گیا ہے ‘ ہمارے وہ ادارے جو گزشتہ نصف صدی سے کام کر رہے ہیں‘ بیوروکریسی کا رویہ اُن کے ساتھ بھی ناگفتہ بہ ہے ‘ہم یہ سمجھنے سے قاصر ہیں کہ ہمارے پالیسی سازوں ‘ بیوروکریسی ‘ سیاسی حکمرانوں اور سلامتی کے اداروںکے پاس متبادل انتظام کیا ہے‘یہ قرآنِ کریم کے الفاظ میں ''خیر کا راستہ روکنے‘‘ کاگناہِ بے لذت کیا جارہا ہے ۔

ایف اے ٹی ایف اور دیگر عالمی اداروں کے تحفظات حقائق پر نہیں بلکہ مفروضوں پر مبنی ہیں ‘ہم دعوت دیتے ہیں کہ اُن کے وفود آئیں اور ہمارے اداروں کو وزٹ کریں ‘امید ہے وہ اچھا تاثر لے کرجائیں گے ۔ہم یہ بات برملا کہنا چاہتے ہیں کہ مسجد ہو یا مدرسہ ‘اگر کہیں کوئی کام ریاست کے مفاد کے منافی ہورہا ہے یا کوئی ادارہ ملک دشمن عناصر کے لیے کمین گاہ کے طور پر استعمال ہورہا ہے‘توحکومت شواہد کے ساتھ ایسے عناصر کے خلاف ایکشن لے ‘انہیں قانون کے کٹہرے میں لائے ‘ہم حکومت کے ساتھ کھڑے ہوں گے ۔لیکن ثبوت وشواہد کے بغیر مفروضوں کی بنا پر رائے قائم کرنایا بدگمانی کرنا یا مشتبہ قرار دینا شریعت اور آئین وقانون کی رُو سے جائز نہیں ہے۔

روزنامہ دنیا ایپ انسٹال کریں