ڈاکٹر رفیع الدین ہاشمی

ڈاکٹر رفیع الدین ہاشمی

اسپیشل فیچر

تحریر :


ڈاکٹر رفیع الدین ہاشمی اپنی علمی و ادبی استعداد‘ تدریسی‘ تحقیقی اور تنقیدی مقام و مرتبہ اور اقبال شناسی کے حوالے سے ملکی ہی نہیں بین الاقوامی شہرت کے حامل ہیں۔ انھوں نے تقریباً۵۳ برس کالجوں اورپنجاب یونی ورسٹی میں درس وتدریس کے فرائض انجام دیے۔اس کے ساتھ ساتھ وہ علمی واد بی تحقیق میں بھی مصروف رہے۔ بیرونی ممالک میں اقبال پر کانفرنسوں میں پاکستان کی نمائندگی بھی کی۔ آپ دائتوبنکایونیورسٹی ٹوکیو جاپان میں فروری مارچ 2002ء میں وزیٹنگ سکالر رہے۔ ایچ ای سی ایمی نینٹ پروفیسر کے طور پرشعبہ اقبالیات پنجاب یونیورسٹی لاہور سے منسلک رہے۔ علاوہ ازیں وہ طویل عرصے تک اقبال اکادمی پاکستان سے وابستہ چلے آرہے ہیں۔آپ اقبال اکادمی کے تاحیات رکن اوراس کی گورننگ باڈی اورایگزیکٹوباڈی کے بھی رکن ہیں۔اس کے علمی رسالے’’اقبالیات‘‘کی بلکہ بہت سے دوسرے علمی وتحقیقی مجلوں کی ادارتی اورمشاورتی مجالس میں بھی شامل ہیں۔اس کے علاوہ آپ ادبی کمیٹی بزم اقبال لاہور کے بھی رکن ہیں۔اسی طرح آپ علامہ اقبال اوپن یونیورسٹی اسلام آباد کے شعبہ اردواورشعبہ اقبالیات اور بورڈ آف ایڈوانس سٹڈیزاینڈ ریسرچ کے ساتھ کئی طرح سے منسلک رہے ہیں۔ آپ کو علمی و ادبی اور تحقیقی خدمات کے اعتراف میں کئی اعزازات کا حق دار قرار دیا گیا جن میںداؤدادبی ایوارڈ1982ء،بیسٹ یونی ورسٹی ٹیچرزایوارڈ2000ء اورقومی صدارتی اقبال ایوارڈ 2005ء اہم ہیں۔ آپ کی چالیس سے اوپرتصنیفات اردوزبان وادب کے حوالے سے تحقیقی وعلمی سطح پر بے حد اہمیت کی حامل ہے۔ ہماری خوش قسمتی کہ ڈاکٹر رفیع الدین ہاشمی کے ساتھ ملاقات کا موقع میسر آیا جس کا احوال معزز قارئین کے ذوقِ مطالعہ کی نذر ہے۔س:آپ یونیورسٹی میں آپ اوّل آئے؟ج:جی ہاں،اوّل آیااوراس بناپریونیورسٹی گولڈمیڈل ملا۔اسی طرح انجمن ترقیٔ اردو پاکستان کی طرف سے’’ تمغائے بابائے اردو‘‘بھی ملا۔س:اچھاڈاکٹرصاحب،لکھناکب شروع کیا؟ج: لکھنے لکھانے کاسلسلہ سکول کے زمانے سے شروع ہوا۔ ایف اے کے زمانے میں کچھ افسانے اورانشایے لکھے اور کچھ طنزومزاح بھی۔لیکن جب ایم اے میں پہنچا تو میری توجہ تحقیق اور تنقید کی طرف زیادہ ہوگئی۔ لیکن تخلیق سے بھی تعلق برقراررہااور ابھی تک یہ تعلق قائم ہے۔ دو سفر نامے شائع ہو چکے ہیں۔ ایک اندلس کا ’’پوشیدہ تری خاک میں‘‘ اور دوسرا جاپان کا ’’سورج کو ذرا دیکھ‘‘ اس کے علاوہ بھارت ،برطانیہ اورشمالی علاقہ جات کے اسفارکی رودادیں بھی لکھی ہیں کچھ مزیدسفرنامے لکھنا چاہتاہوں مگرتحقیقی مشاغل مہلت نہیں دیتے۔س:اچھا،کچھ عملی زندگی کے بارے میں بھی…ج:عملی زندگی ،اس میں صحافت میں جانے کے خاصے مواقع تھے مگرمزاجی مناسبت مجھے درس وتدریس سے تھی،اس لیے سوچا کہ پڑھنا پڑھانا بہتررہے گا۔شروع میں مجبوراً کچھ عرصہ اخبار، رسالوں میں کام کیاپھرجونہی موقع ملا،تدریس میں آگیا۔ غزالی کالج جھنگ صدر‘ ایف سی کالج لاہور‘ میونسپل کالج چشتیاں‘ انبالہ مسلم کالج سرگودھامیں پڑھاتا رہا پھر جب گورنمنٹ سروس میں آگیا تو گورنمنٹ کالج مری‘ گورنمنٹ کالج لاہور میں پڑھایا۔ یہاں سے میں 1982ء میں پنجاب یونیورسٹی اورینٹل کالج کے شعبہ اردو میں آگیا اور 2002ء میں یہیں سے ریٹائر ہوا۔ مزیددو برس پڑھایا لیکن اب مصروفیت لکھنے پڑھنے اور تحقیق و تصنیف ہی کی ہے۔ویسے یونی ورسٹی سے تعلق کئی طرح کااب بھی قائم ہے۔دائرہ معارف اقبال کے لیے ان دنوں کچھ مقالات زیرتحریرہیں۔س: اقبالیات آپ کا مرغوب موضوع رہا۔ تخصیص کے ساتھ اس سے وابستگی اور اسی میں تحقیق کے کیا محرکات تھے؟ج: ایک تو یہ تھا کہ ایم اے اردو کے نصاب میں علامہ اقبال کے مطالعے کا ایک پورا پرچہ ہے جس میں ان کی شاعری اور ان کے افکار کا تفصیلی مطالعہ ہوتا ہے۔ یہ پنجاب یونیورسٹی کا اعزاز ہے کہ اس کے ایم اے اردواورفارسی کے نصاب میںاقبالیات کا پورا پرچہ شامل ہے۔توایک وابستگی تویہ تھی۔ دوسرے اس سے پہلے میرے گھر کا ماحول اور خاندانی پس منظر بھی اقبال کی جانب رغبت دلانے کے لیے سازگار تھا۔ میں جب پانچویں یا چھٹی جماعت میں تھا‘ ہمارے گھر میں بانگِ درا کا ایک نسخہ ہوتا تھا۔ میں اس کو کبھی کبھی دیکھتا تھا۔ اس میں شروع کی بعض نظمیں مثلاً’’پرندے کی فریاد‘‘یا’’ایک مکڑا ور مکھی‘‘یا’’ہمدردی‘‘وغیرہ دلچسپ محسوس ہوتی تھیں تویہ چیز اقبال سے ابتدائی دلچسپی کا سبب بنی۔ پھر ایف اے کے زمانے میں’’بالِ جبریل‘‘ میرے ہاتھ لگی۔ چھٹیوں کا زمانہ تھا، بار بار پڑھنے سے بہت سا حصہ مجھے یا دہوگیا ۔جب ایم اے میں اقبال کوپڑھا تو سب پچھلی باتیں تازہ ہوگئیں اور اس طرح وہ سلسلہ آگے چلتا رہا۔اس کے بعد میں نے پی ایچ ڈی کیا جس کے لیے میرے مقالے کا موضوع تھا ’’تصانیف اقبال کا تحقیقی اور توضیحی مطالعہ‘‘ وہ مقالہ تین مرتبہ چھپا ہے۔یوںزیادہ تر میری توجہ اقبال پر ہی رہی ہے۔ اقبالیات پرمیری چھوٹی بڑی بیس کتابیں ہیں۔ مثلاً’’ اقبال کی طویل نظمیں‘‘ میری سب سے پہلی کتاب ہے۔ وہ 1974ء میں چھپی تھی اب تک اس کے سات آٹھ ایڈیشن چھپ چکے ہیں۔ س: ڈاکٹر صاحب! آپ نے پی ایچ ڈی کے لیے ’’تصانیف اقبال کا تحقیقی اور توضیحی مطالعہ‘‘ کا موضوع منتخب کیا۔ اس میں اقبال کی تمام کتب اور ان میں شامل نظمیں‘ غزلیں‘ قطعات‘ رباعیات اور فردیات سب کچھ آ جاتا ہے، ان سب کا احاطہ کرنا آپ کے لیے کس قدر مشکل رہا۔ ج: اس میں جو تحقیقی مطالعہ تھا وہ اس طرح تھا کہ اقبال نے اپنی شاعری اور نثر کو کیسے جمع کیا اور کب اور کیسے شائع کیا مثلاً ان کی پہلی کتاب نثر میں چھپی ’’علم الاقتصاد‘‘ 1904ء میں۔ شاعری میں سب سے پہلی کتاب ’’اسرارِ خودی‘‘ پھر ’’رموزِ بے خودی‘‘ پھر ’’پیامِ مشرق‘‘ اُس کے بعد’’بانگِ درا‘‘ چھپی ہے۔ ان سب اورباقی کتب کی بھی اشاعت کی کیا تاریخ وترتیب ہے؟ یہ بھی تھا کہ ایک کتاب ایک بار چھپنے کے بعد جب دوسری مرتبہ چھپتی تھی تو علامہ اقبال اس میں ترمیم کرتے تھے۔ وہ ترامیم کیا تھیں تحقیقی اعتبار سے ان کی نشاندہی اوران کاکھوج لگاناضروری تھا کیونکہ اس سے شاعر کی ذہنی تبدیلی کا پتا چلتا ہے۔ اقبال نے بعدکے ایڈیشنوں سے بعض اشعار نکال دیے اور ان کی جگہ نئے شعر شامل کر یے مثلاً اسرارِ خودی، میں حافظ شیرازی کے بارے میں بڑے سخت شعر تھے لوگوں نے بڑے اعتراض کیے۔ اکبر الٰٰہ آبادی اور خواجہ حسن نظامی بھی ناراض ہوئے تو دوسرے ایڈیشن میں انھوں نے ان اشعار کو نکال دیا۔ جب تیسرا ایڈیشن آیا تو اقبال نے پھر ترامیم کیں تو میں نے اپنے مقالے میں وضاحت کے ساتھ ان سب ترامیم اورتبدیلیوں کی وضاحت کی جومختلف شعری مجموعوںمیںعلامہ اقبال نے کیں۔ مثلاً ’’بانگ درا‘‘ کا تیسرا ایڈیشن حتمی نسخہ ہے۔ اسی طرح’’ پیامِ مشرق‘‘ کا دوسرا ایڈیشن اس کا حتمی نسخہ ہے۔ اس لیے اقبال کی فکر کا مطالعہ کرنے کے لیے ان کی ذہنی تبدیلیوں کے بارے میں تحقیق کرنا ضروری تھا۔ اوریہ کام بہت پھیلا ہوا تھا کیونکہ ان کی چار کتابیں اردو کی ہیں سات فارسی کی ہیںپھر نثر کی کتابیں ہیں۔ اس کے علاوہ علامہ کے انگریزی خطبات ہیں جنھیں خطبات مدراس بھی کہتے ہیں اس کے دوسرے ایڈیشن میں بھی تبدیلیاں کی گئیں، میںنے ان کی بھی نشاندہی کی۔ یہ سارا کام اس لحاظ سے تحقیقی اہمیت کا حامل ہے کہ اب جو لوگ اقبال پر تحقیق کرتے ہیں انھیں اس مقالے سے رہنمائی ملتی ہے ۔ س: ڈاکٹر صاحب! علامہ اقبال اپنے نظریات اور تخلیقی عمل میں کن شخصیات سے متاثر تھے جبکہ ان کا زمانہ برصغیر میں مسلمانوں کے زوال اور آشوب کا تھا؟ج: علامہ اقبال کی فکر اوران کے نظریات دراصل ان کی شخصیت کاعکس ہیں،اوراقبال کی شخصیت کی تشکیل میں تین افراد کا بنیادی عمل دخل ہے۔ ایک تو خود ان کے والد تھے جو بڑے دُرویش منش اور صوفی بزرگ تھے۔ انھوں نے لڑکپن ہی سے اقبال کی تربیت ایک خاص نہج پر کی ،مثلابیٹے کویہ نصیحت کی کہ قرآن پاک کو ایسے پڑھاکرو جیسے یہ تم پرنازل ہورہاہے۔یاجیسے یہ تمھارے جسم و جاں کا حصہ بن رہا ہے۔دوسری شخصیت مولوی سید میر حسن کی ہے۔ان کا بھی اقبال پر بڑا گہرا اثر ہے۔ وہ ان کے استاد تھے اوراقبال کے اندرعلمی وادبی ذوق پروان چڑھانے میں ان کابڑادخل ہے۔تیسرے شخص پروفیسرآرنلڈتھے، جو فلسفے کے استاد تھے۔ ان کا اقبال پراتنا اثر تھا کہ ا قبال نے پروفیسر آرنلڈ کے لیے نظم لکھی ’نالۂ فراق‘ جو بانگِ درا میں شامل ہے۔ وہ جب یہاں سے ریٹائر ہو کر جا رہے تھے تواقبال نے یہ نظم لکھی تھی’’تیرے دم سے تھا ہمارے سر میں بھی سودائے علم‘‘ اور یہ پوری نظم اقبال پرآرنلڈ کے احسانات اور فیوض کااعتراف ہے۔ اس نظم کاایک اورمصرع ہے ’’توڑ کر پہنچوں گا میں پنجاب کی زنجیر کو‘‘۔ 1904ء میں یہ نظم کہی اور 1905ء میں اعلیٰ تعلیم کے لیے اقبال آرنلڈ کے پیچھے پیچھے انگلستان پہنچ گئے اور تین سال میں کیمبرج‘ لنکنز ان اور میونخ سے تین ڈگریاں حاصل کیں۔ تویہ تین ہستیاں ہیںجنھوں نے اقبال کی شخصیت کی تشکیل کی۔ ویسے میں سمجھتاہوں کہ اقبال کو صاحب اقبال اور باکمال بنانے میں ان کی والدہ اورسکاچ مشن کالج اورکیمبرج کے ان کے اساتذہ کابھی خاصا دخل ہے۔س: ڈاکٹر صاحب! علامہ اقبال کے نزدیک مسلمانوں کے لیے الگ ریاست کے کیا خدوخال تھے اور وہ اس کے لیے کیسا نظام پسند کرتے تھے؟ج:اقبال نے جس ریاست کی بات کی ہے،اس کابنیادی نکتہ یہ ہے کہ حاکمیت یاساورنٹی صرف اللہ تعالیٰ کی ہے،یعنی ’’سروری زیبا فقط اس ذاتِ بے ہمتاکوہے‘‘۔اقبال مغربی جمہوریت کے خلاف تھے کیونکہ اس میں حاکمیت عوام کی ہوتی ہے مگر اقبال عوام کو نہیں اللہ تعالیٰ کو حاکم مانتے ہیں۔کہتے ہیں’’حکمراں ہے اک وہی ،باقی بتانِ آزری‘‘۔معاف کیجیے اقبال کی نظر میں تو ہم آج کل بتانِ آزری کو پوج رہے ہیںاور اسی لیے خوار ہورہے ہیں۔…رہی یہ بات کہ اقبال کیسانظام پسند کرتے تھے ؟ قائداعظمؒ سے ان کی خط کتابت دیکھیے ،جس میں انھوں نے کہا کہ ہمارے مسائل کا حل نہرو کی لادینی سوشلزم میں نہیں ہے بلکہ شریعت اسلامیہ کے نفاذ میں ہے۔ لہٰذا یہ بالکل واضح ہے کہ وہ مسلمانوں کی نئی ریاست کے لیے سیکولر یا سوشلسٹ نظام تجویز نہیں کرتے تھے۔ وہ دین اور سیاست کو بھی الگ الگ نہیں سمجھتے تھے۔ س: علامہ اقبال کے نزدیک اجتہاد کی کیا اہمیت ہے؟ج: دیکھیے علامہ اقبال زندگی میں جس انقلاب پر زور دیتے ہیں،مثلاً کہتے ہیں: عجس میں نہ ہو انقلاب ، موت ہے وہ زندگیتوان کے مجوزہ انقلاب میں اجتہادناگزیر ہے اور ایک بنیادی نکتہ ہے۔دورحاضرمیں کسی قوم کو،خاص طورپرمسلم امہ اپنی بقا اورترقی کے لیے اجتہاد کی اشدضرورت ہے،اس لیے اقبال نے نئے زمانے میں نئے صبح وشام پیداکرنے کی تلقین کی ہے۔ان کے نزدیک طرز کہن پراڑنا،جموداور موت کی علامت ہے۔مگر یہ نہ ہو کہ اجتہاداورآئین نو کے شوق میں اپنی تہذیب کی بنیادوں ہی سے منحرف ہو جائیں۔اقبال کے نزدیک ہر ایراغیرا اجتہاد کااہل نہیں۔س: ڈاکٹر صاحب! علامہ اقبال وسیع المطالعہ تھے‘ انھوں نے اردو فارسی میں شاعری بھی کی اور نثر بھی لکھی۔ برصغیر کی سیاست میں بھی ان کا بھرپور کردار رہا۔ وہ ایک فلاسفر بھی تھے۔ا نہوں نے کالج میں اردو‘ فارسی فلسفہ اور انگریزی بھی پڑھائی ان سب صفات کے ہم آہنگ ہونے سے اقبالؒ کی کیا شخصیت نکھر کر سامنے آتی ہے۔ ج: دیکھیے علامہ اقبال کثیر المطالعہ اور جامع الحیثیات شخص تھے۔ وہ استاد بھی تھے‘ شاعر بھی تھے اور سیاست دان بھی مگر ان کی دیگر صفات ان کی شاعری کے تابع ہیں کیونکہ وہ بنیادی طور پر شاعر تھے۔ انھوں نے ہر شعبے میں اپنے نقوش چھوڑے ہیں اور کچھ ہدایات دی ہیں۔ ان کی شاعری پر غور کرنے اورتامل کرنے سے نئے سے نئے نکات سامنے آتے ہیں۔ دنیا کی چالیس زبانوں میں ان کی تخلیقات کے تراجم ہو چکے ہیں۔ اس لیے کہ ان کے کلام میں ایک کشش ،جامعیت اورہمہ گیری پائی جاتی ہے۔ جب ہندوستان آزاد ہوا تو 15 اگست کی رات کوبھارت کی اسمبلی کاافتتاح اقبال کے’’ ترانہ ہندی‘‘ سے ہوا۔کہنے کا مطلب یہ ہے کہ اقبال کی شخصیت کی دل نوازی ایک حدتک ان کے کٹر مخالفین کے لیے بھی قابل قبول تھی۔س: ڈاکٹر صاحب! علامہ اقبال نے جہاں حافظ اور مولانا روم کو پڑھا، وہاں مارکس، لینن، گوئٹے اور نٹشے کا بھی مطالعہ کیا اور انھوں نے ان کو اپنی شاعری میں بھی جگہ دی مگر ہر نظام کو اسلام کی کسوٹی پر پرکھا اور اسلام کو ہی بہترین نظام قرار دیا۔ آپ اس سلسلے میں کیا کہیں گے؟ج:کہنا چاہیے کہ جن شخصیات کو انھوں نے پڑھا ان کا ذکر ان کی شاعری میں آیا ہے۔ اقبال نے سب کو پڑھا اور سب سے استفادہ کیا لیکن اقبال کی فکر کا جو سب سے بڑا ماخذ ہے وہ قرآن حکیم ہے۔ اور ان کے نزدیک جو سب سے عظیم شخصیت ہے وہ نبی کریمؐ کی ہے جن سے وہ سب سے زیادہ متاثر تھے۔ اس کے بعد مولانا رومی ہیں‘ اس کے بعد دوسرے لوگ بلاشبہ انھوں نے دوسرے لوگوں سے بھی کچھ نہ کچھ اثر قبول کیااوربعضچیزوںکو انھوں نے سراہا گویا جہاں سے بھی انھیں حکمت ودانش کی کوئی چیز ملی، اسے اپنی فکر کا حصہ بنا لیا۔ س: ڈاکٹر صاحب اقبال کے وسیع مطالعے اور فارسی و عربی زبانوں پر عبور ہونے کے سبب ان کا کلام مفرس اور معرب ہے اور اس میں مشکل پسندی پائی جاتی ہے۔ کیا یہ ابلاغ عامہ کے راستے میں حائل تو نہیں؟ج: ایک تو یہ ہے کہ اقبال کے زمانے میں فارسی زبان کی روایت بہت پختہ تھی۔ فارسی پڑھی اور پڑھائی جاتی تھی ۔دوسری بات یہ کہ ایک بار کچھ دوستوں نے اقبال سے شکوہ کیاکہ آپ فارسی میں سب کچھ کہتے ہیں ،اردو والے منتظر رہتے ہیں۔ علامہ اقبال کا جواب تھا It comes to me in Persian. باقی مشکل کی بات تو یہ ہے کہ اب ہمارامعیار تعلیمبہت نیچے آ گیاہے اورہمیں اقبال کااردو کلام بھی فارسی کی طرح لگتا ہے۔ س: ڈاکٹر صاحب! اقبال کے حوالے سے دنیا کے متعدد ممالک میں کانفرنسیں ہوتی رہیںاور پاکستان میں بھی اقبالیات کے موضوع پر سیمینار ہوتے رہے ہیں آپ کی ان سیمینارز اور کانفرنسوں میں اندرون ملک اور بیرون ملک بھرپور شرکت رہی، کچھ ان کا احوال بیان کیجیے۔ ج: اقبال کے حوالے سے کانفرنسوں کا آغاز اقبال کے زمانے ہی میں ہوگیا تھا۔ یہ روایت پاکستان بننے کے بعد پوری آب و تاب کے ساتھ موجود ہے۔ اور کانفرنسوں کا یہ سلسلہ دنیا کے پیشتر ممالک تک پھیلا ہوا ہے مجھے بھی ایسی دس بارہ کانفرنسوں میں شرکت کاموقع ملا۔ دوتین مرتبہ پاکستان میں‘ دو دفعہ بھارت میں‘ ایک دفعہ ترکی میں‘ ایک مرتبہ بلجیم میں‘ ایک ایک دفعہ برطانیہ اوراسپینمیں جانے کا موقع ملا۔ جو کانفرنس دسمبر 1977ء میں لاہور میں ہوئی جب علامہ اقبال کا سو سالہ جشن منایا گیا ،وہ سب سے بڑی کانفرنس تھی۔اس میں ایک دلچسپ بات یہ ہوئی کہ جنرل ضیاء الحق اجلاس کے صدرتھے۔ بشیرحسین ناظم نے کلام اقبال پڑھا اور سماںباندھ دیا۔ جنرل خوش ہوگئے۔ فرمائش کی کہ ایک اورغزل پڑھیں ،بشیرصاحب نے اتفاقاًیا شاید شرارتاًبال جبریل کی وہ غزل شروع کی ’’دل بیدار فاروقی…‘‘ ناظم صاحب غزل پڑھ رہے تھے اورجنرل صاحب سن سن کر جھوم رہے تھے،جب آخری شعرپرپہنچے اور وہ یہ تھا:خدا وندا یہ تیرے سادہ دل بندے کدھر جائیںکہ دُرویشی بھی عیاری ہے ، سلطانی بھی عیاریتو یہ شعر پڑھتے ہوئے بشیرحسین ناظم نے معنی خیزطورپر ضیاء الحق کی طرف دیکھا۔٭٭٭

روزنامہ دنیا ایپ انسٹال کریں
مصنوعی ذہانت کے بنائے گئے چہرے

مصنوعی ذہانت کے بنائے گئے چہرے

حقیقت اور فریب کے درمیان باریک لکیرمصنوعی ذہانت کی ترقی نے جہاں زندگی کے بے شمار شعبوں میں سہولتیں پیدا کی ہیں وہیں اس نے نئے اور پیچیدہ چیلنجز کو بھی جنم دیا ہے۔ خاص طور پر اے آئی کے ذریعے تیار کردہ انسانی چہرے اب اس قدر حقیقت سے قریب ہو چکے ہیں کہ عام آدمی کے لیے اصلی اور نقلی میں فرق کرنا نہایت مشکل ہو گیا ہے۔برطانوی ماہرین کی ایک ٹیم کی حالیہ سائنسی تحقیق کے مطابق یہ مصنوعی چہرے نہ صرف عام افراد کو دھوکہ دے رہے ہیں بلکہ چہرے پہچاننے کے ماہرین بھی اکثر انہیں اصلی سمجھ بیٹھتے ہیں۔یہ تحقیق جس پر ScienceAlert نے تفصیلی رپورٹ شائع کی ہے، اس بات کو واضح کرتی ہے کہ جدید اے آئی ماڈلز، بالخصوصStyleGAN جیسے سسٹمزانسانی چہروں کی ایسی تصاویر تیار کر رہے ہیں جو دیکھنے میں بالکل حقیقی محسوس ہوتی ہیں۔ جلد کی بناوٹ، آنکھوں کی چمک، بالوں کی ترتیب اور چہرے کے تاثرات اس قدر قدرتی ہوتے ہیں کہ انسانی دماغ انہیں بلا تامل اصل تسلیم کر لیتا ہے۔تحقیق میں شامل نتائج چونکا دینے والے ہیں۔ عام افراد، جنہیں چہرے پہچاننے کی معمول کی صلاحیت حاصل ہوتی ہے، اے آئی سے بنائے گئے چہروں کو صرف 31 فیصد مواقع پر ہی درست طور پر شناخت کر سکے۔ دلچسپ بات یہ ہے کہ یہ شرح محض اندازے سے بھی کم ہے کیونکہ اگر کوئی شخص محض قیاس آرائی کرے تو اس کے درست ہونے کے امکانات 50 فیصد ہوتے ہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اے آئی کے بنائے گئے چہرے انسانی ذہن کو اس حد تک قائل کر لیتے ہیں کہ وہ حقیقت کے برعکس فیصلہ کر بیٹھتا ہے۔مزید حیران کن پہلو یہ ہے کہ وہ افراد جو ''سپر ریکگنائزرز‘‘ کہلاتے ہیں یعنی جو چہروں کو پہچاننے میں غیر معمولی مہارت رکھتے ہیں وہ بھی اس فریب سے مکمل طور پر محفوظ نہیں رہے۔ تحقیق کے مطابق یہ ماہرین بھی بغیر کسی تربیت کے صرف 41 فیصد مواقع پر ہی جعلی چہروں کو پہچان سکے۔ اس سے اندازہ ہوتا ہے کہ مسئلہ محض عام آگاہی یا ذہانت کا نہیں بلکہ خود ٹیکنالوجی کی غیر معمولی حقیقت پسندی کا ہے۔تاہم اس تحقیق کا سب سے اہم اور امید افزا پہلو یہ ہے کہ صرف پانچ منٹ کی مختصر تربیت افراد کی کارکردگی کو بہتر بنا سکتی ہے۔ محققین نے شرکاکو اے آئی تصاویر میں پائی جانے والی عام خامیوں اور نشانیوں سے آگاہ کیا جیسے غیر فطری بالوں کی لکیر، دانتوں کی غیر متوازن ساخت، کانوں کے زیورات کا غیر منطقی ہونا، یا جلد کی عجیب سی ہمواری۔ اس مختصر تربیت کے بعد عام افراد کی درست شناخت کی شرح 51 فیصد تک پہنچ گئی، جبکہ سپر ریکگنائزرز کی کارکردگی نمایاں طور پر بہتر ہو کر 64 فیصد تک جا پہنچی۔اگرچہ 51 فیصد کوئی غیر معمولی بات نہیں مگر یہ اس بات کا ثبوت ضرور ہے کہ انسانی آنکھ اور دماغ کو مناسب رہنمائی کی جائے تو وہ مصنوعی ذہانے کے فریب کو کسی حد تک پہچاننے کے قابل ہو سکتے ہیں۔ یہ نتائج اس خیال کو تقویت دیتے ہیں کہ ڈیجیٹل دور میں محض ٹیکنالوجی پر انحصار کافی نہیں بلکہ انسانی تربیت اور آگاہی بھی ناگزیر ہے۔اس مسئلے کی سنگینی اس وقت اور بڑھ جاتی ہے جب ہم اس کے عملی اثرات پر نظر ڈالتے ہیں۔ اے آئی سے بنائے گئے چہرے آج کل جعلی سوشل میڈیا اکاؤنٹس، آن لائن فراڈ، ڈیپ فیک سکینڈلز اور شناختی جرائم میں عام استعمال ہو رہے ہیں۔ ایک ایسا چہرہ جو حقیقت میں کسی انسان کا وجود ہی نہیں رکھتا، اعتماد حاصل کر کے لوگوں کو مالی، سماجی اور نفسیاتی نقصان پہنچا سکتا ہے۔ صحافت، سیاست اور قومی سلامتی جیسے حساس شعبے بھی اس ٹیکنالوجی کے غلط استعمال سے متاثر ہو سکتے ہیں۔ماہرین کے مطابق مستقبل میں اے آئی سے بنائی گئی تصاویر اور ویڈیوز مزید حقیقت پسندانہ ہوتی جائیں گی جس کے باعث محض انسانی مشاہدہ کافی نہیں رہے گا۔ اس لیے ضروری ہے کہ انسانی تربیت کو خود اے آئی پر مبنی ڈیٹیکشن ٹولز کے ساتھ جوڑا جائے۔ یعنی اے آئی کو ہی اے آئی کے فریب کو بے نقاب کرنے کے لیے استعمال کیا جائے، جبکہ انسان کو بنیادی نشانیوں اور تنقیدی سوچ سے لیس کیا جائے۔تحقیق میں یہ بھی نشاندہی کی گئی ہے کہ تربیت کے فوری اثرات تو مثبت ہیں مگر یہ واضح نہیں کہ یہ بہتری طویل مدت تک برقرار رہتی ہے یا نہیں۔ اس سے یہ سوال جنم لیتا ہے کہ کیا مستقل آگاہی پروگرامز، تعلیمی نصاب اور پیشہ ورانہ تربیت اس خلا کو پُر کر سکتی ہے؟ خاص طور پر صحافیوں، قانون نافذ کرنے والے اداروں اور سوشل میڈیا پلیٹ فارمز سے وابستہ افراد کے لیے یہ مہارت ناگزیر بنتی جا رہی ہے۔ مصنوعی ذہانت کے بنائے گئے چہرے ہماری آنکھوں اور دماغ کے لیے ایک نیا امتحان ہیں۔ یہ ٹیکنالوجی نہ مکمل طور پر خیر ہے اور نہ ہی مکمل طور پر شر، بلکہ اس کا دارومدار اس بات پر ہے کہ ہم اسے کس طرح سمجھتے اور استعمال کرتے ہیں۔ پانچ منٹ کی تربیت اگر ہماری آنکھیں کچھ حد تک کھول سکتی ہے، تو یہ اس بات کا اشارہ ہے کہ علم، آگاہی اور تنقیدی سوچ ہی اس ڈیجیٹل فریب کے مقابلے میں ہماری اصل طاقت ہیں۔

خواتین،لڑکیاں اور سائنس

خواتین،لڑکیاں اور سائنس

عالمی دن کا مقصد اور اہمیت؟ہر سال 11 فروری کو دنیا بھر میں سائنس میں خواتین اور لڑکیوں کا بین الاقوامی دن منایا جاتا ہے۔ اقوامِ متحدہ کی جانب سے متعین اس دن کا مقصد سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی(STEM ) کے شعبوں میں خواتین اور لڑکیوں کی شمولیت کا فروغ اور انہیں مساوی مواقع فراہم کرنا ہے ۔یہ دن اس بات پر زور دیتا ہے کہ خواتین نہ صرف سائنس کی ترقی میں حصہ لے سکتی ہیں بلکہ اختراعات اور نئی سوچ کے ذریعے معاشرتی اور قومی ترقی میں کلیدی کردار ادا کر سکتی ہیں۔سائنس اور ٹیکنالوجی نے دنیا کو بدل کر رکھ دیا ہے۔ چاہے وہ طب کے شعبے میں نئی ادویات ہوں، کمپیوٹر سائنس، ماحولیاتی تحقیق یا مصنوعی ذہانت، ہر شعبے میں خواتین کی شمولیت سے نئی اختراعات اور تخلیقی حل سامنے آتے ہیں۔تحقیق سے یہ بات ثابت ہوئی ہے کہ جب کسی ٹیم میں صنفی تنوع ہوتا ہے تو مسائل کے حل میں نئے زاویے اور خیالات آتے ہیں۔ لیکن دنیا کے کئی حصوں میں خاص طور پر ترقی پذیر ممالک میں، خواتین اور لڑکیوں کو اب بھی STEM کے شعبوں میں محدود مواقع ملتے ہیں جس کی وجہ معاشرتی روایات، تعلیم میں عدم مساوات اور پیشہ ورانہ رکاوٹیں ہیں۔ خواتین سائنسدان، چیلنجز اور کامیابیاںپاکستان میں خواتین کی تعلیم اور سائنس میں شمولیت میں نمایاں بہتری آئی ہے لیکن اب بھی کئی رکاوٹیں موجود ہیں۔ شہروں میں یونیورسٹیز میں لڑکیوں کی تعداد مسلسل بڑھ رہی ہے اور وہ فزکس، کیمسٹری، بائیالوجی، کمپیوٹر سائنس اور انجینئرنگ میں نمایاں کامیابیاں حاصل کر رہی ہیں۔ پاکستان کی خواتین سائنسدانوں نے نہ صرف ملکی بلکہ بین الاقوامی سطح پر تحقیق اور اختراعات میں اہم کردار ادا کیا ہے۔پاکستان میں خواتین سائنسدانوں کے لیے کئی اقدامات کیے جا رہے ہیں جیسا کہ خواتین کے لیے خصوصی تعلیمی وظائف،نجی یونیورسٹیز کے پروگرامز، STEM میں تربیت اور تحقیق کے مواقع،غیر سرکاری تنظیموں کی ورکشاپس، لڑکیوں میں سائنس میں دلچسپی پیدا کرنے کے لیے کیمپس اور سیمینارز۔ ان اقدامات کا مقصد لڑکیوں اور خواتین کو نہ صرف تعلیم کے مواقع فراہم کرنا ہے بلکہ انہیں اپنے کیریئر میں آگے بڑھنے کی ترغیب دینا بھی ہے۔موجودہ چیلنجزپاکستان میں اب بھی کئی مسائل خواتین کی سائنس میں شمولیت میں رکاوٹ ہیں۔ مثال کے طور پردیہی علاقوں میں لڑکیوں کی تعلیم محدود ہے، معاشرتی قدریں اور روایات خواتین کے پیشہ ورانہ کردار کو محدود کرتی ہیںSTEM شعبوں میں لڑکیوں کی نمائندگی ابھی بھی کم ہے ۔ان چیلنجز کا حل والدین اور معاشرے کی آگاہی، تعلیمی اصلاحات اور لڑکیوں کے لیے مواقع پیدا کرنا ہے۔عالمی دن کا پیغام اور اثرسائنس میں خواتین اور لڑکیوں کا بین الاقوامی دن کا مقصد نوجوان لڑکیوں میں اعتماد پیدا کرنا اور انہیں یہ باور کرانا ہے کہ وہ سائنس میں کامیاب ہو سکتی ہیں۔دنیا بھر میں ہر سال سیمینارز، ورکشاپس، نمائشیں اور پروگرام منعقد کیے جاتے ہیں تاکہ لڑکیاں کامیاب خواتین سائنسدانوں سے سیکھ سکیں۔ پاکستان میں بھی کئی یونیورسٹیز اور تعلیمی ادارے اس دن کو مناتے ہیں اور طالبات کی کامیابیوں کو نمایاں کرتے ہیں۔پاکستان میں مستقبل کے مواقعپاکستان میں لڑکیوں کی تعلیم، تحقیقی مواقع اور STEM میں کیریئر بنانے کے لیے مزید اقدامات کی ضرورت ہے۔اس مقصد کے لیے سکولوں اور کالجز میں خصوصی پروگرامز،سائنس میلے اور نمائشیں،نوجوان سائنسدانوں کے لیے انعامات اور سپورٹ سے سائنس میں نئے آئیڈیاز کی حوصلہ افزائی ہو گی اور مضبوط، ترقی یافتہ اور مساوی معاشرہ قائم کرنے میں مدد ملے گی۔ خواتین اور لڑکیاں سائنس میں نہ صرف حصہ دار ہیں بلکہ مستقبل کی تخلیق میں اہم کردار ادا کر سکتی ہیں۔ پاکستان میں نوجوان لڑکیوں کو سپورٹ اور تربیت دے کر ہم ایک روشن، ترقی یافتہ اور مساوی معاشرہ قائم کر سکتے ہیں۔11 فروری ہمیں یہ یاد دلاتا ہے کہ خواتین سائنسدانوں کی محنت اور کامیابیوں کو تسلیم کرنا اور آئندہ نسلوں کے لیے مواقع پیدا کرنا ضروری ہے۔

آج کا دن

آج کا دن

نیلسن منڈیلا کی رہائی11 فروری 1990ء کو نیلسن منڈیلا 27 سال قید کے بعد رہا ہوئے۔ نیلسن منڈیلا جنوبی افریقہ میں نسل پرستانہ نظام کے خلاف جدوجہد کی علامت تھے۔ انہیں 1962ء میں گرفتار کیا گیا اور 1964ء میں عمر قید کی سزا سنائی گئی۔ اس دوران وہ روبن آئی لینڈ سمیت مختلف جیلوں میں قید رہے۔منڈیلا کی قید کا مقصد اپارتھائیڈ مخالف تحریک کو دبانا تھا مگر وہ عالمی سطح پر مزاحمت، آزادی اور انسانی حقوق کی علامت بن گئے۔ دنیا بھر میں ان کی رہائی کے لیے مظاہرے ہوتے رہے اور اقوام متحدہ سمیت کئی عالمی اداروں نے جنوبی افریقہ پر دباؤ ڈالا۔نیلسن منڈیلاکی رہائی نے جنوبی افریقہ میں سیاسی مذاکرات کی راہ ہموار کی جس کے نتیجے میں اپارتھائیڈ کا خاتمہ ہوا۔ پوپ بینیڈکٹ شانزدہم کا استعفیٰ 11 فروری 2013 ء کوپوپ بینیڈکٹ شانزدہم نے اپنے عہدے سے استعفیٰ دینے کا اعلان کیا۔ وہ تقریباً 600 سال بعد استعفیٰ دینے والے پہلے پوپ تھے۔ ان سے قبل 1415 ء میں پوپ گریگوری دوازدہم نے یہ قدم اٹھایا تھا۔پوپ بینیڈکٹ شانزدہم نے استعفیٰ کی وجہ اپنی بڑھتی عمر اور جسمانی کمزوری کو قرار دیا۔ ان کا کہنا تھا کہ جدید دنیا میں چرچ کی قیادت کے لیے جسمانی اور ذہنی طاقت درکار ہے جو اب ان میں باقی نہیں رہی۔یہ اعلان ویٹیکن میں ایک رسمی تقریب کے دوران لاطینی زبان میں کیا گیا۔ ویٹیکن سٹی کا قیام 11 فروری 1929ء کو لیٹرن معاہدہ پر دستخط ہوئے جس کے نتیجے میں ویٹیکن سٹی ایک آزاد خود مختار ریاست کے طور پر وجود میں آیا۔ یہ معاہدہ اٹلی کے آمر بینیٹو مسولینی اور کیتھولک چرچ کی نمائندگی کرنے والے پوپ پائیس کے درمیان طے پایا۔ اس معاہدے سے قبل ویٹیکن اور اطالوی حکومت کے درمیان شدید تنازع موجود تھا جو 1870ء میں اٹلی کے اتحاد کے بعد شروع ہوا۔ پوپ خود کو ''ویٹیکن کا قیدی‘‘ کہتے تھے اور اطالوی حکومت کو تسلیم نہیں کرتے تھے۔ لیٹرن معاہدے نے اس تنازع کا خاتمہ کر دیا۔اس معاہدے کے تحت ویٹیکن کو ایک آزاد ریاست تسلیم کیا گیا اور پوپ کو مکمل خود مختاری دی گئی ۔ تھامس ایڈیسن کی پیدائش11 فروری 1847ء کو امریکہ کے عظیم موجد تھامس ایڈیسن پیدا ہوئے۔ وہ تاریخ کے سب سے زیادہ اثر انگیز سائنسدانوں اور موجدوں میں شمار ہوتے ہیں۔ ایڈیسن نے اپنی زندگی میں ایک ہزار سے زائد ایجادات پر پیٹنٹ حاصل کیے۔ ان کی ایجادات نے انسانی زندگی کو یکسر بدل کر رکھ دیا۔ بجلی کے بلب نے رات کو دن میں بدل دیا اور صنعتی ترقی کو نئی رفتار دی۔ایڈیسن کو رسمی تعلیم بہت کم ملی مگر ان کی ماں نے گھر پر تعلیم دی اور ان کی تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دیا۔ وہ ناکامی کو سیکھنے کا ذریعہ سمجھتے تھے اور کہتے تھے کہ میں ناکام نہیں ہوا، میں نے صرف دس ہزار ایسے طریقے دریافت کیے جو کام نہیں کرتے۔ جاپان کا قومی یومِ تاسیس 11 فروری کو جاپان میں قومی یومِ تاسیس منایا جاتا ہے۔ جاپانی روایت کے مطابق اسی دن 660 قبل مسیح میں شہنشاہ جِمّو نے جاپان کی بنیاد رکھی۔ اگرچہ یہ واقعہ تاریخی کے بجائے اساطیری حیثیت رکھتا ہے مگر جاپانی قوم کیلئے اس کی علامتی اہمیت بہت زیادہ ہے۔یہ دن جاپانی شناخت، اتحاد اور ریاستی تسلسل کی علامت ہے۔ اس موقع پر سرکاری عمارتوں پر قومی پرچم لہرایا جاتا ہے، تقریبات منعقد ہوتی ہیں اور جاپانی تاریخ پر مباحث کیے جاتے ہیں۔ شہنشاہی نظام کو جاپان کی تاریخ میں مرکزی حیثیت حاصل ہے، اور شہنشاہ جمو کو پہلا شہنشاہ مانا جاتا ہے۔

اینٹی میٹر:کائنات کا سب سے مہنگا اور پر اسرار مادہ

اینٹی میٹر:کائنات کا سب سے مہنگا اور پر اسرار مادہ

کائنات میں موجود ہر شے مادے (Matter) سے بنی ہے مگر اسی کائنات میں ایک ایسا مادہ بھی موجود ہے جو ہماری عام فہم دنیا کے بالکل برعکس ہے۔ اسے'' اینٹی میٹر‘‘ کہا جاتا ہے۔ اینٹی میٹر کو آج تک انسان کا تخلیق کردہ سب سے مہنگا مادہ تصور کیا جاتا ہے تاہم اس کی قیمت دولت یا منڈی سے نہیں بلکہ اس کی تیاری، کنٹرول اور تحقیق کی غیر معمولی مشکل سے جڑی ہوئی ہے۔سائنسدانوں کے مطابق اینٹی میٹر فطرت میں آزاد حالت میں تقریباً نایاب ہے۔ اسے نہ کانوں سے نکالا جا سکتا ہے اور نہ ہی کسی قدرتی ذخیرے سے حاصل کیا جا سکتا ہے بلکہ یہ صرف جدید ترین پارٹیکل ایکسیلیریٹرز میں انتہائی کنٹرول شدہ حالات کے تحت ذرہ بہ ذرہ تیار کیا جاتا ہے۔اینٹی میٹر کیا ہے؟سادہ الفاظ میں اینٹی میٹر عام مادے کا الٹ ہے۔ مثال کے طور پر اگر مادے میں الیکٹران منفی چارج رکھتا ہے تو اینٹی میٹر میں اس کا متبادل پوزیٹرون مثبت چارج رکھتا ہے۔ اسی طرح پروٹان کا اینٹی ذرہ اینٹی پروٹان کہلاتا ہے۔یہ تصور پہلی بار بیسویں صدی کے اوائل میں سامنے آیا تھاجب برطانوی سائنسدان پال ڈراک نے 1928ء میں مساواتوں کے ذریعے پیش گوئی کی کہ مادے کے ہر ذرے کا ایک مخالف ذرہ بھی ہونا چاہیے۔ بعد ازاں 1932ء میں پوزیٹرون کی دریافت نے اس نظریے کو حقیقت میں بدل دیا۔اینٹی میٹر اور توانائی کا تعلقاینٹی میٹر کو غیر معمولی بنانے والی سب سے بڑی وجہ اس کی توانائی پیدا کرنے کی صلاحیت ہے۔ جب اینٹی میٹر کسی عام مادے سے ٹکراتا ہے تو دونوں مکمل طور پر فنا ہو جاتے ہیں اور ان کا تقریباً سو فیصد mass توانائی میں تبدیل ہو جاتا ہے۔ یہ عمل آئن سٹائن کے مشہور فارمولےE = mc2 کی عملی مثال ہے۔یہی وجہ ہے کہ نظریاتی طور پر اینٹی میٹر کو توانائی کا سب سے طاقتور ذریعہ تصور کیا جاتا ہے۔ ایک گرام اینٹی میٹر اگر مکمل طور پر مادے کے ساتھ فنا ہو جائے تو وہ اتنی توانائی پیدا کر سکتا ہے جو ایک بڑے ایٹمی دھماکے کے برابر ہو۔ تاہم یہ تصور ابھی عملی دنیا سے بہت دور ہے۔اینٹی میٹر کیوں اتنی مہنگا ہے؟اینٹی میٹر کی قیمت کا اندازہ لگانا خود ایک مشکل کام ہے مگر سائنسی اندازوں کے مطابق اس کے ایک گرام کی قیمت کھربوں ڈالر تک جا سکتی ہے۔ اس کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ دنیا کے سب سے بڑے تحقیقی ادارے، جیسے یورپی تنظیم برائے جوہری تحقیق (CERN) کئی سالوں کی محنت کے بعد بھی صرف نینوگرام (گرام کا اربواں حصہ) مقدار ہی تیار کر پاتے ہیں۔اینٹی میٹر کی تیاری میں بے پناہ توانائی، جدید مشینری اور انتہائی مہنگا انفراسٹرکچر درکار ہوتا ہے۔ اس کے علاوہ اس کو ذخیرہ کرنا بھی ایک بڑا مسئلہ ہے کیونکہ اینٹی میٹر کسی بھی عام مادے سے چھوتے ہی فنا ہو جاتا ہے۔اینٹی میٹر کو کیسے محفوظ کیا جاتا ہے؟اینٹی میٹر کو محفوظ رکھنے کے لیے سائنسدان مقناطیسی جال (Magnetic Traps) استعمال کرتے ہیں۔ چونکہ اینٹی میٹر برقی چارج رکھتا ہے، اس لیے مضبوط مقناطیسی میدان کے ذریعے اسے خلا میں معلق رکھا جاتا ہے تاکہ وہ کسی بھی مادی سطح سے ٹکرانے سے محفوظ رہے۔یہ نظام نہایت نازک اور مہنگا ہوتا ہے اور ذرا سی خرابی اینٹی میٹر کو فوراً ختم کر سکتی ہے۔ یہی وجہ ہے کہ بڑے پیمانے پر اینٹی میٹر کا ذخیرہ فی الحال ممکن نہیں۔عملی استعمال؟اگرچہ اینٹی میٹر کو توانائی کے منبع کے طور پر استعمال کرنا فی الحال ناممکن ہے تاہم اس کے کچھ حقیقی اور قابلِ عمل استعمال پہلے ہی موجود ہیں۔طبی شعبے میں اینٹی میٹر کا استعمالPET Scan(Positron Emission Tomography) میں کیا جا رہا ہے جو کینسر اور دیگر پیچیدہ بیماریوں کی تشخیص میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔ سائنسدان مستقبل میں اینٹی میٹر کو کینسر کے علاج میں انتہائی درست اور محدود نقصان کے ساتھ استعمال کرنے پر بھی تحقیق کر رہے ہیں۔ PETسکین اور اینٹی میٹر PET سکین میں اینٹی میٹر کو باہر سے لانے کی ضرورت نہیں ہوتی بلکہ اسے خود پیدا کیا جاتا ہے اور فوراً استعمال کر لیا جاتا ہے۔PET سکین میں پازیٹرون استعمال کیا جاتا ہے جو الیکٹران کی اینٹی میٹر شکل ہے۔ پازیٹرون قدرتی طور پر نہیں ملتے بلکہRadioactive Decay کے دوران پیدا ہوتے ہیں۔ PETسکین میں استعمال ہونے والے کیمیکل (جیسے فلورین18) ایک خاص مشین سائیکلوٹرون (Cyclotron) میں تیار کیے جاتے ہیں۔یہ تابکار مادے خود بخود ٹوٹتے ہیں اور اس عمل میں پازیٹرون خارج کرتے ہیں۔ یوں اینٹی میٹر اسی لمحے پیدا ہوتا ہے جب اس کی ضرورت ہوتی ہے۔پازیٹرون انسانی جسم میں صرف ایک سے دو ملی میٹر تک سفر کرتا ہے۔ پھر وہ ایک الیکٹران سے ٹکرا کر دونوں ختم ہو جاتے ہیں۔ اس ٹکراؤ کے نتیجے میں دو گاما شعاعیں نکلتی ہیں جو ایک دوسرے کی مخالف سمت میں جاتی ہیں۔ PET سکینر ان شعاعوں سے یہ تعین کرتا ہے کہ ٹکراؤ کہاں ہوا۔ اسی بنیاد پر کینسر، دماغی سرگرمی اور میٹابولزم کا نقشہ بنایا جاتا ہے۔

مراقبہ اور دماغی صحت

مراقبہ اور دماغی صحت

خاموشی اور توجہ کے ذہنی اثراتاکیسویں صدی میں جہاں انسانی دماغ مسلسل معلومات، سکرینوں اور دباؤ کی زد میں ہے وہیں ارتکاز توجہ کا ایک قدیم عمل جدید سائنس کی توجہ کا مرکز بنتا جا رہا ہے۔ حالیہ سائنسی تحقیق سے یہ انکشاف ہوا ہے کہ مراقبہ صرف ذہنی سکون ہی نہیں دیتا بلکہ یہ دماغی سرگرمی اور نیورل نیٹ ورک کی ساخت کو بھی بدلنے کی صلاحیت رکھتا ہے۔ ایک نئی تحقیق کے مطابق گہرے مراقبے کے دوران دماغ ایک ایسی حالت میں داخل ہو سکتا ہے جسے ماہرینِ اعصاب ''برین کریٹیکلیٹی‘‘ (Brain Criticality) کہتے ہیں۔ یہ وہ نازک توازن ہے جہاں دماغ نہ مکمل انتشار کا شکار ہوتا ہے اور نہ ہی حد سے زیادہ جامد بلکہ ایک ایسی درمیانی کیفیت میں ہوتا ہے جو سیکھنے، توجہ، یادداشت اور لچکدار سوچ کے لیے مثالی سمجھی جاتی ہے۔اس تحقیق میں انتہائی تجربہ کار بدھ راہبوں کو چنا گیا جنہوں نے اوسطاً 15 ہزار گھنٹے سے زائد مراقبہ کیا ہوا تھا۔ سائنسدانوں نے دماغی سرگرمی ناپنے کے لیے جدید ٹیکنالوجی میگنیٹو اینسیفلوگرافی (MEG) استعمال کی جو دماغ میں پیدا ہونے والے برقی مقناطیسی سگنلز کو نہایت باریکی سے ریکارڈ کرتی ہے۔تحقیق کے دوران دو مختلف مراقبہ تکنیکوں کا مطالعہ کیا گیا۔نتائج سے معلوم ہوا کہ مراقبہ دماغ کو زیادہ مستحکم اور مرتکز حالت میں لے جاتا ہے جو یکسوئی اور مسلسل توجہ کے لیے مفید ہے۔ دلچسپ بات یہ ہے کہ مراقبے کے دوران دماغ میں پائی جانے والی گاما لہروں (Gamma Waves) میں کمی دیکھی گئی۔ عام طور پر یہ لہریں بیرونی محرکات اور تیز ذہنی سرگرمی سے جڑی ہوتی ہیں۔ ان میں کمی کا مطلب یہ لیا گیا کہ دماغ بیرونی دنیا سے ہٹ کر اندرونی شعور کی طرف متوجہ ہو جاتا ہے۔تحقیق کا ایک اور اہم نکتہ یہ تھا کہ جو راہب زیادہ تجربہ کار تھے ان کے دماغ میں مراقبے اور عام حالت کے درمیان فرق نسبتاً کم تھا۔ اس سے یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ طویل عرصے تک مراقبہ کرنے سے دماغ کی بنیادی حالت زیادہ پرسکون اور متوازن ہو جاتی ہے۔ یعنی مراقبہ صرف وقتی عمل نہیں رہتا بلکہ ذہن کی مستقل کیفیت میں ڈھل جاتا ہے۔کیا مراقبہ سب کے لیے مفید ہے؟اگرچہ یہ نتائج نہایت حوصلہ افزا ہیں مگر محققین خبردار کرتے ہیں کہ مراقبہ کوئی جادوئی حل نہیں۔ کچھ افراد میں، خاص طور پر شدید یا بغیر رہنمائی کے مراقبہ کرنے پر اضطراب، الجھن یا جذباتی بے چینی جیسے اثرات بھی رپورٹ ہوئے ہیں۔ اسی لیے ماہرین کا کہنا ہے کہ مراقبہ کو اعتدال، آگاہی اور درست رہنمائی کے ساتھ اپنانا چاہیے۔جدید سائنس اور قدیم حکمتیہ تحقیق اس بات کی ایک اور کڑی ہے کہ جدید نیورو سائنس آہستہ آہستہ ان اصولوں کی تصدیق کر رہی ہے جنہیں مشرقی فلسفہ صدیوں سے بیان کرتا آیا ہے۔ ماضی میں مراقبہ کو محض روحانی یا مذہبی عمل سمجھا جاتا تھا مگر آج یہ ذہنی صحت، تعلیم، تھراپی اور حتیٰ کہ کارپوریٹ دنیا میں بھی جگہ بنا رہا ہے۔مراقبہ محض آنکھیں بند کر کے بیٹھنے کا نام نہیں بلکہ یہ ایک ایسا عمل ہے جو دماغ کی فعالیت، ساخت اور توازن کو نئی شکل دے سکتا ہے۔ تاہم یہ سفر صبر، تسلسل اور سمجھ بوجھ کا متقاضی ہے۔ خاموشی میں بیٹھ کر ذہن کو سننا شاید آج کے شور یدہ دور میں سب سے بڑی سائنسی اور انسانی ضرورت بنتا جا رہا ہے۔

آج تم یاد بے حساب آئے!فاطمہ ثریا بجیا ڈرامے کی آبرو (2016-1930ء)

آج تم یاد بے حساب آئے!فاطمہ ثریا بجیا ڈرامے کی آبرو (2016-1930ء)

٭... یکم ستمبر 1930ء کو حیدرآباد دکن میں آنکھ کھولی۔٭...بجیا کا تعلق ہندوستان کے ایک علمی و ادبی گھرانے سے تھا۔ ٭... 1948ء میں ان کا خاندان ہجرت کرکے کراچی آگیا۔٭... بجیا اور ان کے بہن بھائی( انور مقصود، زہرہ نگاہ، سارہ نقوی اور زبیدہ طارق)پاکستان میں علم و ادب اور فنونِ لطیفہ کے مختلف شعبوں سے وابستہ ہوئے اور نام و مقام بنایا۔٭...بجیا نے قلم اور ڈرامائی تشکیل کی بدولت خوب نام پایا اور اپنی فکر اور نئی نسل کی تربیت کیلئے اپنے مشفقانہ اور پیار بھرے انداز کیلئے مشہور ہوئیں۔٭... بجیا کے ناولوں کی تعداد آٹھ بتائی جاتی ہے اور ایک ہی ناول کی اشاعت ممکن ہوسکی۔ ٭... مقبول ڈراموں میں '' شمع،افشاں،عروسہ ،زینت، اساوری،گھر ایک نگر،آگہی،انا،کرنیں،بابر،تصویرِ کائنات،سسّی پنوں‘انار کلی شامل ہیں٭...ان کی سوانحِ عمری ''برصغیر کی عظیم ڈرامہ نویس فاطمہ ثریا بجیا کی کہانی‘‘ کے عنوان سے 2012ء میں شائع ہوئی۔٭...1997ء میں حکومت پاکستان نے ان کی ادبی خدمات کے اعتراف میں ''تمغہ حسن کارکردگی‘‘ اور 2012ء میں ''ہلالِ امتیاز‘‘ سے نوازا۔٭... قومی اور بین الاقوامی اعزازات اپنے نام کیے جن میں جاپان کا شاہی ایوارڈ بھی شامل ہے۔٭...صوبائی حکومت سندھ میں مشیر برائے تعلیم کی حیثیت سے خدمات بھی انجام دیں۔٭... 22 مئی 2012 ء کو ان کی سوانح حیات ''آپ کی بجیا‘‘ شائع ہوئی، جسے سیدہ عفت حسن رضوی نے چھ سال کی تحقیق کے بعد شائع کیا۔٭... یکم ستمبر 2018ء گوگل نے ان کی 88ویں سالگرہ کے دن گوگل ڈوڈل ریلیز کیا۔٭... کینسر کے باعث 86 سال کی عمر میں 10 فروری 2016ء کو وفات پائی۔